Часто на пороге школы вы, уважаемые родители, задаёте вопрос: готов ли мой ребёнок к обучению в школе? Важный показатель готовности к школе — развитие речи.
Основная задача родителей — вовремя обратить внимание на речь своего ребенка, чтобы предотвратить трудности общения в коллективе и неуспеваемость в школе. Чем раньше будет начата коррекция, тем лучше ее результат.
Обратите внимание на развитие речи ребенка
1. Состояние звукопроизношения
Ребенок к шести годам должен произносить все звуки. Если нет какого-либо звука или даже звуков, нужно срочно исправлять. Неправильная артикуляция звуков со временем закрепляется и преодолеть речевые трудности в школе сложнее.
2. Состояние фонематического слуха
К 6-7 годам должен быть хорошо развит фонематический слух — особый слух на звуки, который помогает понимать звучащую речь, отличать один звук от другого. Четкое различение на слух всех звуков речи — одна из необходимых предпосылок овладения грамотой.
Игры для развития: «Я знаю 2, 3, 4, 5 слов со звуком к», «Составь слова из звуков к, о, т», «Назови звуки по порядку», различать сходные по звучанию слова (зуб-суп, рак-лак).
3. Словарь и грамматический строй речи
К 6-7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас (около 2000 слов). Ребенок должен знать не только общие знания о себе, о родных, но и более трудные понятия: времена года, их признаки, месяцы, дни недели, качества предметов, родственные связи.
Игры для развития: «4-ый лишний», «Угадай по описанию», «Загадай предмет», «Один-много», «Назови все свои игрушки», «Придумай слова, которые обозначают транспорт».
4. Состояние связной речи
Должны уметь строить связные высказывания, четко и точно формулировать основную мысль. Дети должны владеть навыком полного и краткого пересказа, составления описательного рассказа, рассказа по картине, по серии картин, из личного опыта.
Задания для развития: Придумать другое окончание сказки, придумать свою сказку, пересказать сюжет мультфильма, заучивать стихотворения.
5. Развитие коммуникативной функции речи
Предполагает умение ребенка общаться со взрослыми и сверстниками, умение слушать, запоминать, выполнять инструкции, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
6. Развитие мелкой моторики руки
Только при хорошем развитии кисти рук ребенок будет писать красиво и легко. Обратите внимание, как ребенок владеет карандашом, ручкой, ножницами, как успешно выполняет графические задания.
Полезные занятия: Рисование, раскрашивание, выкладывание мелкой мозаики, перебирание крупы, вышивание, вязание, вырезание по контуру, графические диктанты.
📌 Важные правила
• Ребенок 5-6 лет не может работать долго: 10-15 минут — вот предел, потом нужен отдых.
• Не переходите к следующим заданиям, если не освоено предыдущее.
• Следите за правильным положением ручки, тетради, позой школьника.
• При выполнении графических заданий важна точность выполнения, а не количество.
⚠️ Внимание!
• Нельзя пугать детей школой и учителем.
• Развитие устной речи — основное условие успешного овладения письмом и чтением.
• Определить степень речевого развития помогут в поликлинике по месту жительства.
• В медицинской карте должна быть запись о состоянии речи ребенка.
📚 Логопедическая помощь в школе
В нашей школе созданы благоприятные условия для развития речи учащихся: систематически проводятся групповые и индивидуальные занятия. Работа направлена на коррекцию звукопроизношения, совершенствование фонематического слуха, активизацию и расширение активного словаря, развитие связной речи, предупреждение и исправление нарушений письменной речи, развитие познавательных процессов.
Успехов на пути к школьной жизни! 🍀