С 29 января 2024 г. по 03 февраля 2024 г. в Боровлянской средней школе №3 прошла Неделя точных наук. Тема предметной недели «Виртуально и реально. Активно и позитивно» отражала её основную идею: развитие познавательной активности учащихся к изучению точных наук через интерактивные формы внеклассной деятельности. На протяжении всей Недели педагоги нашей школы принимали участие в разработке, организации и проведении внеклассных мероприятий различных форм. Учащиеся 5 – 11 классов получили возможность повысить свой уровень знаний по математике, информатике, физике. Стоит отметить, что в результате реализации проектов и проведённых мероприятий выявлены учащиеся, которые обладают творческими способностями и стремятся к углубленному изучению математики.

В первый день Недели точных наук прошли внеклассные мероприятия по математике и физике для учащихся 5 и 8 классов. «Что? Где? Когда?» и «Весёлая математика» собрали самых активных и любознательных пятиклассников. Учащиеся восьмых классов проявили свои способности в интеллектуальных играх «Где логика?», «Физический брейн-ринг» и в викторине «Точные науки вокруг нас». В ходе мероприятий учащиеся проявляли свои способности, работая в командах и отвечая на интересные, нестандартные вопросы по предметам. Ребята показали хороший уровень знаний, были сплочены и творчески подходили к решениям заданий разного уровня сложности. Кроме того, в этот день стартовал проект «Равный обучает равного». Учащиеся 10 «А» и 11 «А» классов примерили на себя роль учителей математики и проводили уроки в 5, 7, 8, 9 классах. А учащиеся пятых классов с удовольствием приняли участие в проекте «Младшие и старшие», в котором они предложили одиннадцатиклассникам нестандартные и шуточные вопросы, загадки и задачки по математике, информатике, физике.

Во вторник были проведены для учащихся 11 классов следующие мероприятия: квест «Математические приключения» и интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?». Участников ожидали нелегкие, но интересные испытания по математике. Задания были разного уровня сложности, и для их решения нужно было проявить смекалку, находчивость, логику. Десятиклассники посоревновались между собой в «Мозгобойне», которая была организована совместно учителями информатики и математики. Учителя приложили усилия для создания условий формирования познавательной активности, расширения кругозора учащихся, навыков совместной деятельности. Проект «Равный обучает равного» был продолжен для 5, 8 и 9 классов на уроках математики и информатики.

В третий день предметной недели интеллектуальная игра «О, великая царица наук!» собрала учащихся седьмых классов. А шестиклассники приняли участие в «Математическом КВН». Ребята проявили себя не только в знании математики, но и творчески: вспоминали песни, поговорки, выполняли сценические задания. Для уроков физики учащиеся 10 «А» класса подготовили тематические сообщения и представили их своим одноклассникам с помощью компьютерных презентаций. Например, Радыно Арина и Лащенко Илария совместно поработали над темой «Электростатический генератор Ван-де-Граафа и его применение в науке и технике».

В четверг прошла викторина «Математическое путешествие» для учащихся 6 классов. Целью мероприятия была реализация игровой и проектной деятельности учащихся. Также в этот день на переменах кабинет информатики превратился в место соревнования между самыми лучшими пользователями компьютера, в результате которого был определён победитель «Спринт клавиатуры: блиц буквы Challenge», учащийся 11 «А» класса Каратай Егор.

В пятый день Недели точных наук прошли викторины для семиклассников «За пределами физики» и в «Мире математики. Зазеркалье». Учащиеся девятых классов приняли участие в «Математической игре 5 х 5». Используя метод мозгового штурма, команды из пяти учащихся от каждого девятого класса искали правильные ответы на заданные вопросы.

По окончанию предметной недели победители конкурсов и внеклассных мероприятий награждены дипломами, сертификатами и сладкими подарками.

 Можно с уверенностью сказать, что предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы учащихся и  учителей.